Русский
Тема. Повторение.
Стр 140 №263, 264

Математика
Тема.Проверка деления умножением.
Стр 96 №1(устно), №2(письменно столбиком. Смотрим на образец записи на стр 95)
Задача №4

Изо
Тема.Скульптура в музее и на улице
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=bZkUCP3Nda8&feature=emb_logo
Прочитайте материал на стр 132-137.Задание на стр 137 №1,2

Дистанционное обучение. 21 мая
Русский язык
Тема Проверочная работа
1. Закончи предложение:

Слова, которые близки по смыслу и имеют общий корень, называются ______________________ . Например: _______________________________________

2. Подчеркни однокоренные слова в каждой группе. Выдели в них корень. Обозначь чередующиеся согласные в корне.

Пуховый, пушок, пушка, пушистый.

Гора, горевать, горка, горный.

Лист, листать, блистать, листок.

3. Продолжи ряды. Напиши ещё по два слова. Выдели корень.

Груз, грузчик, _______________________________________

Осина, _____________________________________________

4. Подумай, какую букву надо написать на месте пропуска. Сначала напиши проверочное слово, затем вставь букву. Обозначь орфограммы.

___________________- гла__ки

___________________- сла__кий

___________________- ро__кий

___________________- пейза__

___________________- морко__ь

5.Найди слова, в которых есть орфограмма – проверяемая согласная на конце или в середине слова. Обозначь эту орфограмму.

Пшеничный, саквояж, резкий, скользкий, пончик, пробежка, ссора, армия, мороз, сказка, малина, грибки, верблюд, лёгкий.

6. Вставь попущенные буквы.

Садово... посадил молодые саженцы. Геоло... открыл новое месторождение руды. Рыболо… шёл довольный уловом. Лесору… повалил огромное дерево. Сне… укутал верхушки деревьев . На ветках берё... появились серё…ки.

7. Выполни звуко-буквенный разбор слова.

Дуб [ ________ ] - ___ слог.

д - [ ] - _______________________________________

у - [ ] -________________________________________

б - [ ] -________________________________________

___ б., .___ зв.

___ гл., ___ согл.

Математика
Тема. Проверка деления умножением.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=gdDnVL3bYTc&feature=emb_logo
Ребята, посмотрите видеоурок.
На стр 95 посмотрите образец выполнения проверки.
Выполните №"2(обязательно столбиком и деление , и проверку)
Решите задачу №6 двумя способами.

Дистанционное обучение. 20 мая.

Русский язык.
Тема. Повторение
Стр. 139 №260, 261
Увлекательная математика
Тема.Ребусы
Задания на полях учебника на стр. 96,99.100
Литература
Тема. Г.Х.Андерсен "Гадкий утенок"
Прочитать сказку на стр 200-214 до понедельника.

Дистанционное обучение. 19 мая

Русский язык
Тема. Повторение.
Стр 139 №258

Математика
Тема. Деление трехзначного числа на однозначное
Ребята, познакомьтесь с алгоритмом деления трехзначного числа на однозначное на стр 93.
Выполните №1, 2, пользуясь алгоритмом действия. Решите задачу №3

Окружающий мир
Тема. Проверим себя и оценим свои достижения.
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу "Путешествие по городам и странам". Задания на стр 164-170 в учебнике. Результаты, как всегда, пишем в тетради на странице 96.

Литература
Тема. Храбрый Персей. Древнегреческий миф.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=yvITrC4Eihg&feature=emb_logo
Посмотрите видеоурок.
Прочитайте миф на стр 190-199

Дистанционное обучение. 18 мая

Русский язык
Тема. Повторение.
Стр. 138 №256

Математика
Тема. Деление трехзначного числа на однозначное.
Ребята, посмотрите видеоурок
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=j3Wf5C6I5nU&feature=emb_log
 Пользуйтесь алгоритмом деления на стр 92
Выполните №1, 4, 5

Литература.
Тема. Р.Сеф. Веселые стихи. Обобщающий урок по теме "По страницам детских журналов"
Прочитайте "Веселые стихи" на стр 186-188.
Выполните тест

 Запиши в каком году были основаны детские журналы.

«Мурзилка _______________________________

«Весёлые картинки» ________________________

2. Напишите автора произведения «Проговорился»

_________________________________________________________________________

3.    Определи из какого произведения этого раздела взяты строки

Ребята молчали. Д действительно. Они не были на войне. Правда, у многих из них отцы и родственники ушли в армию. Но трудно было спорить с девочкой, которая сама была довольно близко от фронта.

3.    Узнай произведение по ключевым словам:

Одесса, Лавровый переулок, Баба-Яга, тётя Рая.

а) Роман Сеф «Весёлые стихи»

б) Г.Б.Остер «Как получаются легенды»

в) Ю.И.Ермолаев «Воспитатели»

г) Ю.И.Ермолаев «Проговорился»

5. Строчки из каких произведений «перепутались». Напиши названия произведений.

_______________________________________________________________________

Дали мартышке.

Вилку и нож.

Что с ними делать,

Не разберешь.

Говорите: «Я живу

Возле пальмы с обезьяной

На Гавайских островах»

6.    Выбери название города, в который приехала девочка Римма Лебедева со своей мамой из произведения «Отметки Риммы Лебедевой»

а) в Одессу б) в Москву

в) в Свердловск г) в Саратов

7. Чему Ирочка из произведения Ю.Ермолаева «Проговорился» не учила своего попугая?

а) хрюкать б) лаять

в) мяукать г) говорить

8. В каком классе учились Федя и Костя из произведения Ермолаева «Воспитатели»?

а) в первом б) во втором в) в третьем г) в четвёртом

9. В каком произведении говорится о мальчике, которого не узнала мама и поэтому не пустила домой? Напиши название произведения.

_______________________________________________________________________

10. Какое из перечисленных животных не упоминается в произведении Р.Сефа «Весёлые стихи»?

а) курица б) козёл в) утка г) павлин д) жираф е) кит

11. Выберите название вальса, который хотел исполнить слон в произведении Р.Сефа «Весёлые стихи».

а) «Осенний вальс» б) «Осенний слон»

в) «Весенний слон» г) «Сказки Венского леса»

Центр ПДДТТ «Лаборатория безопасности» и Госавтоинспекция Березовского объявляют о старте фотоконкурса рисунков «Сидя Дома Мы Рисуем Повторяем ПДД».

В период объявления режима самоизоляции Центр ПДДТТ проект «Лаборатория безопасности» и ГИБДД Березовского объявляют о старте совместного фотоконкурса рисунков.

Участие в конкурсе могут принять жители Березовского городского округа.

На конкурс принимаются фотоработы рисунков, связанные с соблюдением Правил дорожного движения (водителями автомобилей и велосипедов, пассажиров легкового и общественного транспорта, пешеходов).

Для участия необходимо:

1. Сфотографировать свой рисунок по ПДД. На фотографии может быть запечатлен не только рисунок, но и момент его создания вами совместно с вашим ребенком либо общая фотография вас с вашей совместной творческой работой.

2. Отправить фото на конкурс на почту centr_bdd@mail.ru (в письме необходимо указать ФИО ребенка, а также ФИО и контактный телефон родителей для связи в случае победы) либо разместить фотографии самостоятельно в альбоме группы «Лаборатория безопасности Свердловская область» https://vk.com/labbezvp

3. Вступить в группы социальной сети "ВКонтакте" «Лаборатория безопасности Свердловская область» https://vk.com/labbezvp и «ОГИБДД г. Березовского» https://vk.com/gibddbrz66

По условиям конкурса, все присланные на почту фотоснимки будут размещены для голосования в альбоме группы «Лаборатория безопасности Свердловская область» в социальной сети ВКонтакте https://vk.com/album-175227421_272562897

Победители будут награждены дипломами от Госавтоинспекции и памятными сувенирами от Центра ПДДТТ «Лаборатория безопасности».

Трех победителей определят организаторы конкурса (руководители отделения ГИБДД и педагоги Центра ПДДТТ проекта «Лаборатория безопасности»). Также еще трех победителей, за которых проголосует «лайками» большее количество человек, определят пользователи социальной сети.

Фотографии принимаются на конкурс до 31 мая включительно.

О победителях и дате вручения памятных сувениров и дипломов участника конкурса будет доведено дополнительно после окончания конкурса на страницах групп «Лаборатория безопасности Свердловская область» и «ОГИБДД г. Березовского» в социальной сети "ВКонтакте".

Дистанционное обучение. 15 мая

Русский язык.
Тема. Повторение
Стр 137 №254, 255

Математика
Тема. Умножение трехзначного числа на однозначное.
Стр 91 № 1, 2, 3

Литература
Тема. Г.Остер Как получаются легенды
Посмотрите видеоурок
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=3aF71JB-nVU&feature=emb_logo
Прочитайте рассказ на стр 184-186. Запишите в тетрадь значение слова "легенда"и ответ на  вопрос 3

Изо
Тема. Картина-натюрморт
Посиотрите видеоурокhttps://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=Kz7i9xd4Axk&feature=emb_logo
Познакомьтесь с материалом на стр 126-129
Нарисуйте натюрморт, который рассказал бы о тебе, о том, что ты любишь. Вам потребуются гуашевые краски