среда, 29 апреля 2020 г.


Дистанционное обучение 30 апреля

Русский язык
Тема. Изложение.
На стр 133 №242.
Прочитайте текст. Определите главную мысль текста.
Разделите текст на части. Озаглаввьте каждую часть. У вас получился план текста. Запишите его в тетрадь.
Перескажите текст по плану. Обратите внимание на правописание слов.Устно объясните орфограммы.. Еще раз прочитайте текст. Закройте книгу и запишите его.

Математика.
Тема. Деление.Устные приемы вычислений в пределах 1000.
Познакомьтесь с информацией на стр.84 о способах деления двузначного числа на двузначное.

Выполните №1, 3, 4. 

Окружающий мир.
Тема. По Франции и Великобритании
Познакомьтесь с информацией на стр.132-141, ответьте на вопросы на стр 141
.Выполните задания в тетради на стр 80-84



вторник, 28 апреля 2020 г.

Литература.
Тема.  Л.Кассиль. Отметки Риммы Лебедевой.
Ребята, посмотрев  видеоурок, вы узнаете о писателе Л. Кассиль
https://www.youtube.com/watch?time_continue=621&v=ikXqsrP3L0Q&feature=emb_logo
Прочитайте рассказ на стр 175-178
Ответьте на вопросы, которые услышали в видеоуроке
Подготовьте краткий пересказ (1,5- 2мин). Пересказ запишите на видео и пришлите на почту или WhatsApp/

Русский.
Тема.Повторение.Части речи.
Ребята, надеюсь, что прошлом уроке вы вспомнили все части речи.Выполните №239 на стр 132 и №241

Увлекательная Математика
Тема. Странички для любознательных
Стр. 87 №1,2

понедельник, 27 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение 28 апреля.

Литература.
Тема.По страницам детских журналов.
Ребята, посмотрите видеоурок
https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=hphBdPj57QE&feature=emb_logo
Прочитайте информацию на стр 173, 174
Думаю, что у вас есть свой любимый детский журнал.Сфотографируйте обложку (или нарисуйте) своего любимого журнала

Русский язык.
Тема. Повторение. Части речи.
Посмотрите видеоурок
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=wbhwTvVYiM0&feature=emb_logo
Рассмотрите  таблицу на стр 131
Выполните №238 (пиьменно), №240 (над каждым словом напишите часть речи)

Математика
Тема.Приемы устных вычислений
Посмотрите видеоурок
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=fLCv4IfsCUA&feature=emb_logo
На стр 83 обратите внимание на информацию, как умножать сумму на число
Выполнить 1, 2, 3

Окружающий мир
Тема. В центре Европы.
Посмотрите видеоурокhttps://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=YJSd0_vNcEY&feature=emb_logo
Информация в учебнике на стр.125-131, выполните задания в тетради на стр76-78

воскресенье, 26 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение. 27 апреля

Литература
Тема. Обобщающий урок по теме "Собирай по ягодке-наберешь кузовок"
Ребята, мы познакомились с произведениями Шергена, Платонова, Зощенко, Носова, Драгунского.Надеюсь, что научились понимать смысл юмористического произведения.
Проверьте себя как вы поработали над этими произведениями.
Тест.
1. Соотнеси название произведений с фамилией автора:
А. М. М. Зощенко 1. Цветок на земле
Б. Н. Н. Носов 2. Золотые слова
В. А. П. Платонов 3. Федина задача

2. Укажи автора рассказа «Великие путешественники»
А. Б. В. Шергин
Б. Н. Н. Носов
В. М. М. Зощенко

3. Узнай героя по строчкам из текста: «….. Ему хотелось заплакать по матери, вернуться к ней, но он опять пошёл вперёд, чтобы мать не обиделась на него…»
А. Артёмка - «Ещё мама» 
Б. Минька – «Золотые слова» 
В. Афоня – «Цветок на земле»

4.  Укажи пословицу, которая не встречается в рассказе Б.В.Шергина
А.  Собирай по ягодке – наберёшь кузовок
Б.  Работа любит не молодца, а незалёжливого
В. Глаза страшатся, а руки делают
Г.  Труд человека кормит, а лень портит

5. Рассказ какого автора можно назвать юмористическим?
А. А. Платонов «Цветок на земле»
Б. А. Платонов «Ещё мама»
В. М. Зощенко «Золотые слова»

6. Отметь рассказ А. П. Платонова
А. «Еще мама»
Б. «Великие путешественники»
В. «Федина задача»

7. Укажи автора рассказа «Федина задача»
А. Б. Шергин
Б. Н. Носов
В. М. Зощенко

8. Выбери название произведения по его строчкам:….. Между тем нож согрелся над чаем. Масло немножко подтаяло….
А. «Цветок на земле»
Б. «Великие путешественники»
В. «Золотые слова»

9. Выбери название произведения по его началу:….. На дворе школы сидели ребята.
А. «Ещё мама»
Б. «Великие путешественники»
В. «Федина задача»

10. Запиши название произведения, в котором ребята собирались совершить кругосветное путешествие. ________________________________________________________________

11. Продолжите слова деда Тита, который объяснял внуку самое главное.
«Цветок  этот – самый труженик, он….»
А. из смерти работает жизнь
Б. радует и лечит людей
В. выполняет важную роль

Русский язык
Тема.Проверь себя.
Ребята, проверьте свои знания по теме "Глагол" на стр 130. Задания 1, 6 (устно), задания 2, 3. 4,5, 7, 8

Математика.
Тема. Приемы устных вычислений.
Узнаем, как выполняют умножение и деление трехзначных чисел, которые оканчиваются нулями.
Посмотрите видеоурок
Стр. 82 правило. № 1, 3. 5

четверг, 23 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение. 24 апреля

Литература.
Тема. Н.Носов.
Прочитайте рассказ на стр.170-172, придумайте диалог из 4, 5 предложений и запишите его.

Русский язык.
Тема.Правописание НЕ с глаголами.
Стр 129 №235, 236

Математика.
Тема. Повторение.
Стр 79 № 16. 17, 18

Изо
Тема.Картина-портрет.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=Go1FgssxZQU&feature=emb_logo
Какое изображение мы называем портретом? Ребята,  познакомьтесь с информацией  в учебнике на стр 121-125.
Посмотрите видеоролик
Подумайте, чей портрет вы хотели бы нарисовать, как раскрыть в нем характер человека.
Изобразите портрет на бумаге гуашью или акварельными красками.
Работу можно прислать в понедельник.

среда, 22 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение. 23 апреля.

Математика.
Тема. Странички для любознательных.
Закончили изучение темы "Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание"
Стр. 80. Выполните тест "Верно? Неверно?"

Русский язык.
Тема.Морфологический разбор глагола.
Стр.127 №233 (устно), стр 128 №233. Запишите составленный рассказ по рисунку, №234

Окружающий мир
Тема.Что такое Бенилюкс.
https://www.youtube.com/watch?v=sn5rpQtrw1g&feature=emb_logo
Посмотрите видеоурок,
прочитайте информацию в учебнике стр.118-124, ответьте на вопросы.
Выполните задания в тетради на стр.73-75

вторник, 21 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение. 22 апреля.
Русский язык.
Тема. Правописание НЕ с глаголами.
Ребята, обратите внимание на правописание -тся, -ться, на стр.126 правило.
Выполните №229,230 (в №230 определить вид предложений по цели высказывания и интонации письменно. Например, (Побуд., восклиц.)

Увлекательная математика
Стр 78 №14, 15

Литература.
Тема. Н. Носов. Федина задача.
Ребята, вспомните какие рассказы написал Н.Носов Запишите список рассказов в тетрадь. Продолжим знакомство с творчеством писателя Прочитайте рассказ на стр.164-169. Ответьте на вопросы 1-4 устно.Ответ на вопрос 2 письменно

понедельник, 20 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение. 21 апреля.

Русский язык.
Тема. Правописание НЕ с глаголами.
Посмотрите видеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=E0x0I6_87xM&feature=emb_logo
Прочитайте и выучите правило на стр 124.
Выполните упражнения №223, 227.

Математика.
Тема. Приемы письменного вычисления. Закрепление.
Стр.78 № 11, 12, 13

Литература.
Тема. М.Зощенко Великие путешественники.
Ребята, вы прочитали рассказ "Великие путешественники".
Кто из ребят вам понравился больше? Почему? Запишите в тетради
На стр.163, 164 вы увидите вопросы по этому рассказу. Ответьте на 1-7 вопросы устно.

Окружающий мир.
Тема. На севере Европы.
Мы начинаем большое путешествие по странам Европы.Начнем с севера Европы.Узнаем, какие страны здесь расположены. Будем учиться рассказывать о них по карте, дополнять эти сведения информацией из других источников.
Посмотрите видеоурок
https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=5jGWzARnUYs&feature=emb_logo
Прочитайте и ответьте на вопросы на стр 18-117, в тетради выполните задания 67-72

воскресенье, 19 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение. 20 апреля

Русский язык.
Тема. Роль глаголов в прошедшем времени.
Закрепление изученного материала. Повторите правило на стр.122 и выполните №218, 222.

Математика.
Тема. Приемы письменного вычисления.
Закрепление изученного материала.На стр 74 выполните №1, 2, записывая примеры столбиком, №4 и задание под красной линией со знаком(?)(Рассмотри рисунок и выпиши номера:)

Литература.
Тема. М. Зощенко. Великие путешественники.
Ребята, продолжаем знакомство с творчеством М. Зощенко. Прочитайте рассказ на стр.154-163 и выполните тест по содержанию рассказа

1. Кто рассказал Миньке, что Земля имеет форму шара?
А. родная сестра   Б. хозяйский сын Стёпка   В. мама
2. Что сделала Стёпка, когда его рассказу не поверили?
А. ударил меня по затылку   Б. стал напевать любимую песенку   В. пошёл домой
3. Что подарил Минька, чтобы отправиться со Степаном в кругосветное путешествие?
А. любимую машинку     Б. увеличительное стекло     В. перочинный ножик
4. Где Стёпка устроил общее собрание путешественников?
А. на огороде     Б. у себя дома     В. на чердаке
5. Кого боялась встретить на пути Лёля?
А. пиратов     Б. индейцев     В. разбойников
6. На что решил Стёпка тратить деньги в путешествии?
А. на воду и шоколад     Б. на семечки и конфеты     В. на газировку
7. Что приготовил Минька для ловли тропических бабочек?
А. большой рюкзак и фонарик
Б. ловушку и крепкую верёвку
В. три рогатки, удочку и сачок
8. Как называлась деревня?
А. Пески     Б. Барханы     В. Водица
9. Кто сопровождал детей в этом путешествии?
А. кот Мурзик     Б. любимая лошадь     В. собачка Тузик
10. Где Стёпка решил сделать привал?
А. на лужайке     Б. в дремучем лесу     В. на берегу озера
11. Почему Минька захотел вернуться домой?
А. соскучился по маме      Б. его ужалила оса     В. сильно устал
12. С помощью чего Стёпка захотел разжечь костёр?
А. с помощью увеличительного стекла
Б. с помощью спичек
В. с помощью фонарика
13. На чём продолжили дети своё путешествие?
А. на велосипеде     Б. на телеге     В. на машине
14. Как предложила бабушка наказать детей?
А. закрыть в сарае     Б. выпороть     В. оставить без сладкого

четверг, 16 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение. 17 апреля.

Русский язык.
Тема. Род глаголов в прошедшем времени.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=LbTlBKNBl9M&feature=emb_logo
Посмотрите видеоурок
Выполните упр 214
Обратите внимание, что род глагола в прошедшем времени зависит от рода существительного.
Прочитайте правило на стр 122
Выполните упр.216

Математика
Тема. Виды треугольников.
В учебнике на стр.73 прочитайте и выполните практическую работу(измерь, сравни, объясни, найди и т.д.) Запомните какие треугольники разносторонние, равносторонние, равнобедренные.
Выполните №1, 2, 3 (столбиком)

Литература.
Тема.М.Зощенко "Золотые слова"
Прочитайте рассказ на стр. 144-153 и ответьте на вопросы 1, 2, 3,5, 6, 8 (устно), а вопросы 4, 7 письменно


Дистанционное обучение. 16 апреля

Окружающий мир.
Тема. Наши ближайшие соседи
.https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=X2czF11HFo8&feature=emb_logohttps://www.youtube.com/watch?
time_continue=8&v=odoMHTlZlJE&feature=emb_logo
Посмотрите видеоурок, прочитайте стр 100-104, ответьте на вопросы. Задание в тетради стр.62-65.

Математика.
Тема. Приемы письменных вычислений
Внимательно изучите алгоритм вычитания трехзначных чисел в учебнике стр 72 и посмотрите видеоурок (Видеоурок выще). Выполните №1 с устным объяснением, №2, 3 запишите примеры, используя запись столбиком.
Решите задачу №6.
№7 решаем только первое и последнее уравнения

Русский язык.
Тема. Изложение.
Ребята, мы научились писать изложения и думаю,что справитесь с написанием текста по памяти самостоятельно. Стр.120 №213




вторник, 14 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение. 15 апреля.

Русский язык.
Тема. Изменение глаголов по временам.
Рассмотрите таблицу на стр. 116 "Изменение глаголов по временам". От каких глаголов неопределенной формы можно образовать все три формы времени глагола, а от каких только две:прошедшее и булущее?
Сделайте вывод. Проверьте себя по учебнику стр.116.
Выполните №206, 211

Литература.
Тема. А. Платонов "Еще мама"
Продолжаем знакомиться с творчеством А. Платонова.
Прочитайте рассказ на стр. 137-143 и ответь на вопросы 1-8. Обратите внимание, что на вопрос 8 надо ответить письменно

Увлекательная математика
Ребята, попробуйте сложить фигуры как на стр 76 №6 стр.77. Сфотографируйте полученное и пришлите мне

понедельник, 13 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение 14 апреля

Математика
Тема.Приемы письменных вычислений.
Познакомьтесь с алгоритмом сложения трехзначных чисел на стр. 71
Выполните №1 (устно), № 2, 4,5

Русский язык
Тема. Времена глаголов.
Ребята, обратите внимание на правило на стр 115.Запомните его. Выполните упражнения № 202, 204

Литература.
Тема Платонов "Цветок на земле"
Перечитайте рассказ, ответьте на вопросы 4-8 на стр136

Окружающий мир
Тема. Золотое кольцо России.
Выполните тест по теме.

Тест по окружающему миру в 3 классе
по теме «Золотое кольцо России»
Выбери правильный ответ на вопрос.
1. Для кого был разработан маршрут Золотого кольца?
а) для учителей и школьников, б) для пенсионеров, в) для иностранных туристов.
2. Что значит слово «храм»?
аздание, предназначенное для совершения религиозных обрядов верующими людьми,
б) церковь,         в) оба ответа верны.
3. Какой город не входит в состав Золотого кольца?
а) Боголюбово, б) Владимир, в) Плёс.
4. Князь Юрий Долгорукий основал
а) Москву, б) Суздаль, в) Орёл, г) Киев.
5. Где находится Троицкий монастырь?
а) Во Владимире, б) Суздале, в) Сергиевом – Посаде.
     6. Старинный город, на гербе которого изображён сокол с короной на голове.
     а) Суздаль,   б) Кострома,    в) Ярославль.
7. Переславль- Залесский основал
а) Иван Грозный, б) Сергей Радонежский, в)Юрий Долгорукий.
8. В каком городе называют родиной русского театра?
а) Кострома, б) Суздаль, в) Ярославль.
9. Как называются украшения, созданные в Ростове Великом?
а) чеканка, б) макраме, в) финифть. (Эмаль, наносимая на металлическое изделие для его украшения. Кольно с финитью. 2) Техника изготовления таких изделий, а также сами изделия.
10. Каким заводом знаменит Углич?
а) мебельным, б) нефтеперерабатывающим, в) часовым.( завод Чайка)
11. Кто основал город Ярославль?
а) Илья Пророк, б) Иван Калита, в) Ярославль Мудрый.
12. По какой системе спланированы улицы в Костроме?
а) по квадратам, б) по кругу к центру, в) веером.
13. Музей какого художника находится в городе Плёсе?
а) Верещагина, б) И. Репина, в) Левитана.
14. В каком городе находится музей деревянного зодчества?
а) Суздаль, б) Кострома, в) Плёс.
15. Воротами Золотого кольца России назван город
а) Суздаль, б) Владимир, в) Кострома, г) Москва.
16. Город, знаменитый звонами своих колоколов.
а) Суздаль, б) Кострома, в) Ростов.
17. Город  музей, в котором 33 церкви.
а) Кострома, б) Суздаль, в) Ярославль.
18. Город, название которого, возможно, произошло от слова «угол».
а) Кострома, б) Углич, в) Ярославль.
19. Главный, самый важный монастырь.
а) Дмитриевский собор, б) Успенский собор, в) Троице-Сергиева лавра.
20. Город, в котором начинается и заканчивается путешествие по Золотому кольцу.
а) Кострома, б) Владимир, в) Москва.




воскресенье, 12 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение. 13 апреля.

Литература.
Тема. А Платонов. Цветок на земле.
Прочитайте рассказ А. Платонова "Цветок на земле" стр.129-136, ответьте на 1, 2, 3 вопросы

Русский.
Тема.Времена глаголов.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=27&v=EKJquJ1aSyA&feature=emb_logo
.Посмотрите видеоурок,\
 Устно выполните упражнение 195. Попробуйте сами сделать вывод, как определить время глагола
Проверьте себя, прочитав правило на стр.112.
Закрепите полученные знания, выполнив № 196, 197.

Математика.
Тема. Приемы письменных вычислений.
Внимательно прочитайте объяснение  на стр 70.Записывая примеры столбиком, обратите внимание, что единицы пишутся под единицами, десятки под десятками. Выполните №1, 2, 4,5



четверг, 9 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение. 10 апреля.

Литература.
Тема.Собирай по ягодке-наберешь кузовок.
Ребята, мы начинаем изучение новой темы "Собирай по ягодке-наберешь кузовок".
На стр 123 познакомитесь с названиями произведений , которые прочитаете, чему научитесь, изучая этот раздел.
Прочитайте рассказ Б.Шергина "Собирай по ягодке-наберешь кузовок" на стр 124-128.
Устно ответьте на вопросы 1-6, на 7 вопрос ответьте письменно.

Русский язык.
Тема. Число глаголов.
Стр 109 №190 Понаблюдайте Как изменяются окончания глаголов в зависимости от их числа. Сделайте вывод, как определить число глагола. Проверьте себя по учебнику, прочитав правило.
Запишите глаголы. Укажите их число и выделите окончание.
Выполните №194

Математика.
Тема. Приемы устных вычислений
Стр. 69. Рассмотрите разные способы вычислений и закончите решение.
Выполните №1, 2, 3, 4

Изобразительное искусство
Тема. Картина- пейзаж
Стр. 114-119. Изобразите два разных пейзажа: радостный и грустный.

среда, 8 апреля 2020 г.

9 апреля
Окружающий мир.
Тема. Золотое кольцо России.
Ребята, вы познакомились с городами Золотого кольца. Продолжим наше путешествие по этим городам с помощью тетради стр.53-58 вопросы 1-7.

Русский язык
Тема. Неопределенная форма глагола.
Познакомиться с правилом на стр.106, выучить его. Выполнить №184, 186

Математика
Тема. Приемы устных вычислений
Стр. 69. Рассмотрите разные способы вычислений и закончите решение.
Выполните №1, 2, 3, 4

вторник, 7 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение на 8 апреля

Русский язык Видеоурок по теме "Глагол"
Тема. Глагол. Составление рассказа по рисункам.
Стр.105 №180

Математика.( на 9 апреля)
Тема. Приемы устных вычислений.
Стр. 68 Рассмотрите разные способы вычислений, попробуйте объяснить и сделайте вывод
№ 1, 2, 4, 5

Увлекательная математика.
Тема. Олимпиадные задания.
Стр. 75. Из пяти заданий выберите любых три и реши их (5 задание считается за два)

Литература.
Ребята, вы придумали замечательные стихи! Молодцы!
Мы закончили изучение темы "Поэтическая тетрадь 2".
Выполним тест


А1. Кто автор стихотворения «Разлука»?
1. С.Я. Маршак                             2. С.В. Михалков                
3.Е.А.Благинина                           4. А.Л.Барто
А2. Какое стихотворение написала Е.А.Благинина?
1. «Кукушка»                             2. «Гроза днём»               
 3. «В театре»                             4. «Если»
А3. Узнайте произведение по ключевым словам.
Сад, дом, забыли, загляденье.
1. «Разлука»                             2. «Гроза днём»                
3. «Котёнок»                             4. «Если»
А4. Вставьте пропущенные слова в отрывок.
Кукушкин голос…
Под стать неяркому деньку-
Простосердечный и….,
С утра до вечера: «Ку-ку!»

1. заунывный, отзывчивый
2. звонкий, отзывчивый
3. звонкий, созвучный
4. заунывный, созвучный
А5. В каком произведении говориться о том, как девочки мешали очень многим людям?
1. «Кукушка»                             2. «Гроза днём»                
3. «В театре»                             4. «Если»
В1. Отгадайте загадку и вспомните название стихотворения, которой оно соответствует.
Унылая старушка
Живёт в лесной избушке,
Одно и то же говорит,
Один слог всю жизнь твердит.

1. «Кукушка»                             2. «Котёнок»               
  3. «В театре»                             4. «Если»
В2. Какому произведению созвучна данная поговорка: «Что наскучит, то и научит»?
 1. «Кукушка»                             2. «Гроза днём»                
 3. «В театре»                             4. «Разлука»
В3. Прочитайте отрывок из стихотворения « Рисунок» С.В. Михалкова и найдите среди прочитанных на уроке похожее.
Я карандаш с бумагой взял,
Нарисовал дорогу,
На ней быка нарисовал,
А рядом с ним корову.

1. С.В Михалков, «Если»                       2. А.Л.Барто, «Разлука»

3. Е.А.Благинина , «Кукушка»              4. Е.А.Благинина, «Котенок»

В4. Узнай стихотворение по его описанию.
 Главный герой – мальчик, действие происходит в лесу, рассвет, туман.
1. С.Я Маршак, «Гроза днём»                   
 2. С.В. Михалков, «Если»
3. Е.А. Благинина, «Кукушка»      
 4. С.Я. Маршак, «В лесу над росистой поляной…»

С1. Как зовут Благинину?    _________________________

С2. Найдите в данном списке «лишнего».

1. С.Я. Маршак                             2. В.П. Астафьев               
3.Е.А.Благинина                          4. А.Л.Барто
С3. О ком из писателей говорится в приведенном отрывке?
Родился он в Москве, школьные годы провел в Пятигорске. Первые свои стихи –обыкновенные «взрослые»- напечатал в ростовском журнале. Поэту было пятнадцать лет, и из редакции он получил письмо: « Очень не восхищайтесь, учитесь работать и шлите нам свои стихи».
 1. С.Я. Маршак                             2. С.В. Михалков                
3.Е.А.Благинина                            4. А.Л.Барто

Тест по теме "Поэтическая тетрадь 2"                                                     Вариант 2
ФИ __________________________________________________3 Б класс

А1. Какое стихотворение принадлежит С.Я Маршаку?
1. «В лесу над росистой поляной..»         2. «В театре»              
3. «Котёнок»                                               4. «Если»
А2. Кто написал стихотворение «Котёнок»?
1. С.Я. Маршак                             2. С.В. Михалков                
 3.Е.А.Благинина                           4. А.Л.Барто
А3. Узнайте произведение по ключевым словам.
Гаммы, врач, командировка.
1. «Разлука»                             2. «Гроза днём»               
3. «Котёнок»                                4. «Если»
А4. Вставьте пропущенные слова в отрывок из стихотворения.
В лесу над…. поляной
Кукушка встречает рассвет,
В тиши ее голос…
Звучит, как вопрос и ответ.

1. росистой, стеклянный                                2. солнечной, прекрасный
3. росистой, прекрасный                                4. солнечной, стеклянный
А5. В каком произведении говорится о том, как плохо без самого близкого человека?
1. «Кукушка»                             2. «Котёнок»                 
3. «В театре»                             4. «Разлука»
В1 Отгадайте загадку, найдите произведение, которому она соответствует.
На блюдце с молоком
Он смотрит беспокойно:
Все дело в том, что он
Так до сих пор не понял-
Над ним, наверное, смеются!
Где мама? И причем здесь блюдце!
Ведь пить из блюдца сложно-
В нем захлебнуться можно!
Он мал для блюдца все же,
Пить сам не может!     
                                                      О.Дружкова

1. «Кукушка»                             2. «Котёнок»                 
3. «В театре»                             4. «Разлука»
 В2. К какому из данных произведений можно отнести поговорку «Радость прямит, кручина крючит»?
1. «Котёнок»                           2. «В лесу над росистой поляной..»                
3. «В театре»                            4. «Разлука»
В3. Какие два стихотворения сходны по содержанию?
1. С.Я Маршак, «Гроза днём»                             
2. С.В. Михалков, «Если»                   
3. Е.А. Благинина, «Кукушка»
4. С.Я. Маршак, «В лесу над росистой поляной…»
В4. Узнайте стихотворение по описанию. Оно весёлое, о детях. Раскрывает внутренний мир героя- ребёнка, его фантазии и мечты.

1. С.Я Маршак, «Гроза днём»
2. С.В. Михалков, «Если»
3. Е.А. Благинина, «Кукушка»
4. А.Л.Барто «Разлука»
С1. Как зовут Михалкова? ___________________________________

С2. Найдите в данном списке «лишнего».
1. С.Я. Маршак                             2. В. Ю. Драгунский              
3.Е.А.Благинина                           4. А.Л.Барто
С3. О ком из писателей говорится в приведенном отрывке?
Училась она в самой обыкновенной московской школе. Там же и стихи писать начала. Ещё в младших классах. Серьёзные это были стихи- о влюблённых принцах! И лишь потом, когда стала постарше, написала для школьной стенгазеты веселые стихи о своих подружках. Они читали и громко смеялись, словно не о них, а ком-то другом сочинили эти эпиграммы…
1. С.Я. Маршак                             2. С.В. Михалков               
 3.Е.А.Благинина                          4. А.Л.Барто

Уважаемые родители! Эти задания я скопировала из блогов учителей музыки, технологии. Лучше зайти самим  на школьный сайт и детям выполнить задания
Здравствуйте! Прошу ознакомиться с условными обозначениями техники “оригами” : https://youtu.be/e548V-hfLbk
Выполните оригами птицы со стр. 119, фото готового изделия отправьте на почту belobrykinasveta@gmail.com

Не забудьте указать фамилию, имя и класс исполнителя

Дистанционное обучение на 9.04. для 3 класса

Здравствуйте, ребята! Тема нашего урока Л.В. Бетховен "Героическая симфония". Посмотрите Презентацию о композиторе и кратко запишите его биографию в тетрадь. Поработайте с учебником на стр.106-111. Выпишите,что означает слово Симфония? Где и на каком корабле прозвучала Героическая симфония? Прослушайте фрагмент 2 части симфонии и ответьте на вопрос: О чем вам рассказала эта музыка?
 Фото выполненного задания прислать на электронную почту anna-lih@mail.ru до 12.04

понедельник, 6 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение 7 апреля

Математика. Видеоурок
Тема. Приемы устных вычислений
1. Посмотрите видиоурок.
2. Стр 67 №1, 2, 3, 5, 7

Русский язык.
Тема. Что обозначает глагол?
Стр. 102 №173, 175, 178

Литература.
Тема. Наши проекты
Стр 120-121

Окружающий мир
Тема.Золотое кольцо России.
Стр86-97

воскресенье, 5 апреля 2020 г.

Здравствуйте, ребята!
Будем снова учиться дистанционно. Итак, начнем!

6 апреля.
Русский язык.
Тема. Глагол. Что обозначает глагол?
Стр.100-101. Вспомните правило, если кто-то забыл, надо выучить.
Упр. 169, 171.

Литература.
Тема. Е.А. Благинина."Кукушка", "Котенок"
Стр.118-119. Выразительное чтение стихов.
Подумайте и попытайтесь ответить на вопросы:
1) От чьего лица ведется рассказ в стихах?
2) Что ты думаешь о детях? Как они относятся к природе?
3) Как бы ты поступил, если бы увидел бездомного котенка? Запишите в "Рабочую тетрадь".

Математика.
Тема. Единицы массы.
Стр.54. Рассмотрите рисунок, прочитайте информацию. Запомните, что 1 кг=1000 г!
Выполните №1, 2, 4
Посмотрите видиоЕдиницы массы