Приглашаем  всех детей в возрасте от 4 до 10 лет  1 июня 2020 года принять участие в  замечательном празднике – День Защиты детей.

Праздничные мероприятия будут проходить в онлайн-формате в социальной сети ВКонтакте в группах библиотек Березовского городского округа. У нас подготовлена интересная программа, где главным гостем станет всеми любимая «Ворона Капа» с программой «ПРЯМОЙ ЭФИР с Вороной Капой».

Программа включает себя интерактивную программу в онлайне, показ сказок. Продолжительность -30 мин.

Проводит онлайн- «Прямой  эфир»-  профессиональные артисты г. Екатеринбурга, которые создали веселый творческий проект «Театр Вороны Капы»- это кукольные спектакли для маленьких и больших зрителей. Спектакли хорошо смотреть всей семьей, но можно порадоваться и маленьким школьным или детсадовским коллективом. «Театр Вороны Капы» проводят спектакли разных форматов и жанров: кукольные мюзиклы, лирические комедии, театральные сериалы, и конечно сказки. Исключительно для Вороны Капы и ее компании пишет пьесы известная детская писательница Злата Серебрякова. Всем известная «Ворона Капа» является ведущей детских программ "Утреннего Экспресса" на "Четвёртом канале".

«ПРЯМОЙ ЭФИР с Вороной Капой» будет проходить на облачной платформе ZOOM 1 июня в 16-00, поэтому участникам заранее нужно установить эту платформу на свой электронный носитель (телефон, планшет, компьютер) и подключиться за 10 минут до начала мероприятия (т.е. в 15-50).

Чтобы принять участие в "Прямом эфире с Вороной Капой" необходимо зарегистрироваться:

- по ссылке:    https://forms.gle/4mq9UBmaKkoRxf6VA

- или в группе ВКонтакте  Центральной городской библиотеки (https://vk.com/bibliocbs)  по ссылке  https://vk.com/bibliocbs?w=wall-52596686_4550   написав кодовое слово "КАПА"

Если планируется принять участие коллективом, то просьба в регистрационной форме https://forms.gle/4mq9UBmaKkoRxf6VA    

указать  образовательное учреждение и количество участников (детей).

За 1-2 (один-два) дня до мероприятия, на почту, указанную при регистрации или в личное сообщение ВКонтакте, будет отправлена ссылка Идентификатора и пароль для виртуальной комнаты, где будет проходить мероприятие с Вороной Капой!

ВНИМАНИЕ! Количество мест ограничено!  Мероприятие бесплатное!

Инструкция "Как подключиться к платформе ZOOM":

- на компьютер – https://vk.com/video-94307325_456239041

- на смартфон – https://vk.com/video-94307325_45623904

С праздничной программой  Централизованной библиотечной системы  можно будет познакомиться на сайте Центральной городской библиотеки в разделе «Новости»: http://berezlib.ru

Контактный номер телефона: Квашнина Ольга Михайловна, 89089135766

Список книг на лето при переходе в 4 класс «Школа России»

Отечественная литература

1. А. С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»,«Сказка о попе и работнике его Балде»,
2. Д. Мамин-Сибиряк «Приёмыш»
3. А. П. Чехов «Каштанка»
4. А. П. Гайдар «Голубая чашка», «Военная тайна», «Честное слово»
5. К. Паустовский «Тёплый хлеб»
6. Н. Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома»
7. Б. И. Житков «Что я видел»
8. В. Губарев «Королевство кривых зеркал»
9. К. Паустовский «Чёрная курица или подземные жители»
10. Кассиль Л.А. «Огнеопасный груз», «У классной доски»
11. Верейская Е.Н. Три девочки; Белая шубка, Бабушкин колобок
12. Д.В. Григорович «Гуттаперчивый мальчик»
13. Лагин Л.И. Старик Хоттабыч;
14. Д. Хармс «Во-первых и во-вторых»
15. Н. Носов. «Приключения Толи Клюквина»
16. Ю. Коваль «Приключения Васи Куролесова»
17. М. Зощенко «Карусель»
18. А. И. Куприн «Белый пудель»
19. М. М. Пришвин «Кладовая солнца»
20. Софья Прокофьева «Удивительные приключения мальчика без тени и тени без мальчика»

Зарубежная литература

21. Г. Х. Андерсен «Дикие лебеди»
22. Р. Киплинг «Маугли»
23. Сказки братьев Гримм (на выбор)
24. С.Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими гусями»
25. А .Линдгрен «Малыш и Карлсон»
26. Эно Рауд "Муфта, Полботинка и Моховая Борода"
27. В. Гауф «Маленький Мук»Сент-Экзюпери «Маленький принц»
28. Д.Дефо «Жизнь и увлекательные приключения Робинзона Крузо»
29. М.Твен «Приключение Тома Сойера»
30. А.Линдгрен «Приключения Кале Блюмквиста»
31. Э. Распэ. Приключения Мюнхгаузена (некоторые)

Ребята, не забывайте читать летом! 

Для чтения летом выберете любые книги из списка или прочтете любые другие понравившиеся вам книги. Запишите в читательский дневник о 5 прочитанных книгах. 

Дистанционное обучение. 27 мая.
Марафон детской книги. Ссылка в WhatsAppе

Дистанционное обучение 26 мая

Литература.
Тема. Техника чтения.
Уважаемые родители! Наши дети весь год много читали и научились читать не менее 90 слов в минуту, а главное, понимать текст и читать выразительно. В тетради по литературе есть на последних страницах текст и вопросы к нему. Попробуем проверить у своего ребенка технику чтения по этому тексту. Результаты хотелось бы знать и мне. Желаю удачи!

Русский.
Тема. Повторение
Посмотрите видеоурок и вспомните все части речи
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=akTePTEUnSo&feature=emb_logo

Уважаемые родители! Ребята!

Приглашаю вас участвовать  в поэтическом марафоне ко Дню рождения Александра Сергеевича Пушкина «Вдохновлённые Пушкинской строкой»                      (далее – Марафон).

Марафон будет проходить в виртуальном режиме в социальной сети ВКонтакте. Ссылка на группу https://vk.com/marafonpcbs  (Группа будет наполняться с 1 июня 2020 г.).

Участником поэтического марафона «Вдохновленные Пушкинской строкой» может стать любой житель Берёзовского городского округа.

Для того, чтобы принять участие в марафоне, необходимо стать участником мероприятия ВКонтакте «Вдохновлённые Пушкинской строкой» (https://vk.com/marafonpcbs ).

Затем отправить своё видео на почту соответствующую номинации:

- Стихи собственного сочинения о А. С. Пушкине - Svoistikhi@yandex.ru

- Стихи А. С. Пушкина, прочтенные участником марафона - ChitaemPushkin@yandex.ru

- Стихи о своей Малой Родине - MalayRodinaBGO@yandex.ru

В письме указать: фамилию и имя чтеца, возраст, название произведения, для детей до 18 лет – родителя/законного представителя, контактный телефон, адрес проживания.

Или можно заполнить заявку, пройдя по этой ссылке (если не указали свои данные в письме) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOnpgGOIH5jMEzZ7jZoXa6HNe3s4xUVzCnVN2DNRNOCbqP3A/viewform?usp=sf_link

Приглашаются дети и взрослые к участию в марафоне в номинациях:

– Стихи собственного сочинения о А. С. Пушкине – #СвоиСтихи@marafonpcbs

– Стихи А. С. Пушкина– #ЧитаемПушкина@marafonpcbs

– Стихи о своей малой Родине – #ЛюбимыйГород@marafonpcbs

Положение и согласие на обработку персональных данных прилагаются.

Заявки принимаются до 5 июня 2020 года.

Все участники поэтического марафона награждаются дипломами и памятными сувенирами.

Дистанционное обучение. 25 мая

Математика
Тема. Знакомство с калькулятором
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=E4MLbBd7s4w&feature=emb_logo
Посмотрите видеоурок
Познакомьтесь с информацией на стр 97
Выполните задания на стр 98 № 2(устно), 3, 4(запись примеров столбиком)


Литература
Тема. Г.Х. Андерсен. Гадкий утенок
Ребята, вы прочитали сказку. Надеюсь, что она вам понравилась и вы сможете вспомнить ее содержание

1. Где сидела на яйцах утка?

А) в чаще леса Б) в чаще лопуха В) в кустах

2. В какое время года у утки стали вылупляться птенцы?

А) весной Б) летом В) осенью

3. Что сказали утята, когда вылупились из яиц?

А) -Как хорошо, что мы появились на свет!

Б) –Как красиво вокруг! В) –Как велик мир!

4. Какое яйцо долго не хотело лопаться?А) самое большое яйцо Б) самое маленькое яйцо
   В) яйцо среднего размера
5. Каким был птенец, который вылупился последним?А) красивый и неуклюжий Б) большой и гадкий В) маленький и забавный
6. Куда отправилась утка со своими утятами?

А) на речку б) в лес В) на птичий двор

7. Почему утёнок не понравился другим уткам?

А) он был очень маленький Б) он был очень большой

В) он был не такой как другие утята

8. Что сказала мама в защиту своего утёнка?А) он некрасив, но у него доброе сердце
   Б) он ещё мал, чтобы быть очень красивым
   В) он не очень мил, зато умеет хорошо плавать
9. Как отнеслись жители птичьего двора к «гадкому утёнку»?А) делились с ним рыбьими головками Б) клевали, толкали и дразнили его
   В) не обращали на него никакого внимания
10. Почему утёнок убежал с птичьего двора?А) потому что решил показать себя всему миру
    Б) потому что его обижали другие птицы
    В) потому что ему хотелось посмотреть мир
11. Куда прибежал несчастный утёнок?

А) в лес Б) к реке В) на болото

12. Почему утёнку пришлось убежать с болота?

А) его обижали дикие утки Б) его обижали дикие гуси В) он испугался охотников

13. Куда добрался уставший утёнок?

А) к птичьему двору Б) к избушке лесника В) к маленькой убогой избушке

14. В избушке вместе со старухой жили…..А) собака и гусь Б) курица и кот В) мышка и кошка
15. Почему старуха решила оставить у себя бездомную птицу?

А) она пожалела утёнка Б) она думала, что это утка В) чтобы было веселее

16. Почему утёнок ушёл от старухи?

А) ему было скучно Б) его обижали курица и кот

В) ему хотелось плавать и нырять

17. Когда гадкий утёнок впервые увидел лебедей?А) Осенью Б) Весной В) Зимой
18. Кто спас примёрзшего ко льду утёнка?А) крестьянин Б) бедный мужик В) местный рыбак
19. Где прятался утёнок всю зиму?

А) у людей в сарае Б) в лесу В) в камышах

20. Как гадкий утёнок узнал, что он стал прекрасным лебедем?А) ему сказали птицы Б) увидел своё отражение В) ему сказали об этом дети
21. Почему дети хлопали в ладоши и кричали от радости?

А) они радовались, что пришла весна

Б) они радовались, что прилетел новый молодой и красивый лебедь

В) они радовались солнцу

22. Почему старые лебеди склонили перед ним головы?

А) потому что он был прекрасным лебедем Б) они боялись его

В) они так приветствовали его

23. Что он вспомнил в тот момент, когда лебеди склонили перед ним головы?

А) он вспомнил то время, когда все смеялись над ним и гнали его

Б) он вспомнил, что ему пора улетать

В) он вспомнил свою маму- утку

Дистанционное обучение.22 мая

Русский
Тема. Повторение.
Стр 140 №263, 264

Математика
Тема.Проверка деления умножением.
Стр 96 №1(устно), №2(письменно столбиком. Смотрим на образец записи на стр 95)
Задача №4

Изо
Тема.Скульптура в музее и на улице
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=bZkUCP3Nda8&feature=emb_logo
Прочитайте материал на стр 132-137.Задание на стр 137 №1,2

Дистанционное обучение. 21 мая
Русский язык
Тема Проверочная работа
1. Закончи предложение:

Слова, которые близки по смыслу и имеют общий корень, называются ______________________ . Например: _______________________________________

2. Подчеркни однокоренные слова в каждой группе. Выдели в них корень. Обозначь чередующиеся согласные в корне.

Пуховый, пушок, пушка, пушистый.

Гора, горевать, горка, горный.

Лист, листать, блистать, листок.

3. Продолжи ряды. Напиши ещё по два слова. Выдели корень.

Груз, грузчик, _______________________________________

Осина, _____________________________________________

4. Подумай, какую букву надо написать на месте пропуска. Сначала напиши проверочное слово, затем вставь букву. Обозначь орфограммы.

___________________- гла__ки

___________________- сла__кий

___________________- ро__кий

___________________- пейза__

___________________- морко__ь

5.Найди слова, в которых есть орфограмма – проверяемая согласная на конце или в середине слова. Обозначь эту орфограмму.

Пшеничный, саквояж, резкий, скользкий, пончик, пробежка, ссора, армия, мороз, сказка, малина, грибки, верблюд, лёгкий.

6. Вставь попущенные буквы.

Садово... посадил молодые саженцы. Геоло... открыл новое месторождение руды. Рыболо… шёл довольный уловом. Лесору… повалил огромное дерево. Сне… укутал верхушки деревьев . На ветках берё... появились серё…ки.

7. Выполни звуко-буквенный разбор слова.

Дуб [ ________ ] - ___ слог.

д - [ ] - _______________________________________

у - [ ] -________________________________________

б - [ ] -________________________________________

___ б., .___ зв.

___ гл., ___ согл.

Математика
Тема. Проверка деления умножением.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=gdDnVL3bYTc&feature=emb_logo
Ребята, посмотрите видеоурок.
На стр 95 посмотрите образец выполнения проверки.
Выполните №"2(обязательно столбиком и деление , и проверку)
Решите задачу №6 двумя способами.

Дистанционное обучение. 20 мая.

Русский язык.
Тема. Повторение
Стр. 139 №260, 261
Увлекательная математика
Тема.Ребусы
Задания на полях учебника на стр. 96,99.100
Литература
Тема. Г.Х.Андерсен "Гадкий утенок"
Прочитать сказку на стр 200-214 до понедельника.

Дистанционное обучение. 19 мая

Русский язык
Тема. Повторение.
Стр 139 №258

Математика
Тема. Деление трехзначного числа на однозначное
Ребята, познакомьтесь с алгоритмом деления трехзначного числа на однозначное на стр 93.
Выполните №1, 2, пользуясь алгоритмом действия. Решите задачу №3

Окружающий мир
Тема. Проверим себя и оценим свои достижения.
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу "Путешествие по городам и странам". Задания на стр 164-170 в учебнике. Результаты, как всегда, пишем в тетради на странице 96.

Литература
Тема. Храбрый Персей. Древнегреческий миф.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=yvITrC4Eihg&feature=emb_logo
Посмотрите видеоурок.
Прочитайте миф на стр 190-199

Дистанционное обучение. 18 мая

Русский язык
Тема. Повторение.
Стр. 138 №256

Математика
Тема. Деление трехзначного числа на однозначное.
Ребята, посмотрите видеоурок
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=j3Wf5C6I5nU&feature=emb_log
 Пользуйтесь алгоритмом деления на стр 92
Выполните №1, 4, 5

Литература.
Тема. Р.Сеф. Веселые стихи. Обобщающий урок по теме "По страницам детских журналов"
Прочитайте "Веселые стихи" на стр 186-188.
Выполните тест

 Запиши в каком году были основаны детские журналы.

«Мурзилка _______________________________

«Весёлые картинки» ________________________

2. Напишите автора произведения «Проговорился»

_________________________________________________________________________

3.    Определи из какого произведения этого раздела взяты строки

Ребята молчали. Д действительно. Они не были на войне. Правда, у многих из них отцы и родственники ушли в армию. Но трудно было спорить с девочкой, которая сама была довольно близко от фронта.

3.    Узнай произведение по ключевым словам:

Одесса, Лавровый переулок, Баба-Яга, тётя Рая.

а) Роман Сеф «Весёлые стихи»

б) Г.Б.Остер «Как получаются легенды»

в) Ю.И.Ермолаев «Воспитатели»

г) Ю.И.Ермолаев «Проговорился»

5. Строчки из каких произведений «перепутались». Напиши названия произведений.

_______________________________________________________________________

Дали мартышке.

Вилку и нож.

Что с ними делать,

Не разберешь.

Говорите: «Я живу

Возле пальмы с обезьяной

На Гавайских островах»

6.    Выбери название города, в который приехала девочка Римма Лебедева со своей мамой из произведения «Отметки Риммы Лебедевой»

а) в Одессу б) в Москву

в) в Свердловск г) в Саратов

7. Чему Ирочка из произведения Ю.Ермолаева «Проговорился» не учила своего попугая?

а) хрюкать б) лаять

в) мяукать г) говорить

8. В каком классе учились Федя и Костя из произведения Ермолаева «Воспитатели»?

а) в первом б) во втором в) в третьем г) в четвёртом

9. В каком произведении говорится о мальчике, которого не узнала мама и поэтому не пустила домой? Напиши название произведения.

_______________________________________________________________________

10. Какое из перечисленных животных не упоминается в произведении Р.Сефа «Весёлые стихи»?

а) курица б) козёл в) утка г) павлин д) жираф е) кит

11. Выберите название вальса, который хотел исполнить слон в произведении Р.Сефа «Весёлые стихи».

а) «Осенний вальс» б) «Осенний слон»

в) «Весенний слон» г) «Сказки Венского леса»